英语荣誉三名学生为变革而努力

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英语荣誉三名学生为变革而努力

英语荣誉3张第三小时讨论如何他们,他们将完成提案,他们的他们的介绍计划。

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埃伦·杰克逊

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埃伦·杰克逊

埃伦·杰克逊

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埃伦·杰克逊,记者

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WHO英语的学生采取三项荣誉想为子午线上的变化。阅读“公民抗命”,被命名为著名先验论写了一篇文章后, 梭罗,T我有个同学在克里斯蒂Wherley的第三个小时的课,是时候决定他们自己做的改变,为同行和学校。

“我们已经得到了在第三个小时的12名学生和14名学生在第四个小时,说:”克里斯蒂Wherley。 “在上课的时候我们合作,学生也有一个任务,他们正在必须履行。”

克里斯蒂Wherley的第三个小时希望有学生选择参加考试最终以某些需求将决定他们。 Wherley的学生采访不同的老师,学生和其他人收集研究。

荷莉门,第三小时的学生Wherley的课,会非常强调关于决赛。他们的门帮助人们与考试和应力看到其他学生要经过当考试的办法。

“有一些人工作非常努力,谁还不上他们的结局取得好成绩,他们是a或b学生。并且,他们应该保持品位,而不是及格结束并把他们的结局年级了,“盖茨说。

奥黛丽明智的研究为考试颇有几分。这是她的第一年,她不会玩凡冬季运动,但是当她演出,但她非常强调有关准备考试而无法找到时间来学习。是明智关心学生打球找到时间来学习的考试WHO。

“我觉得在未来,它会强调从学生将来救济,我认为这将激励学生推了很多自己取得更好的成绩,并符合要求,更”说明智的。

绿林抒情,Wherley第三小时的学生的另一个,将改变认为ESTA因为这将有利于学生减轻压力,让学生获得更多的睡眠,甚至停止了哭泣。

“在学期考试,我觉得非常强调了,我觉得当我压力太大了,我的考试成绩糟糕,说:”绿林。 “所以,有不参加考试的选项是非常好的,安慰我。因为我已经意识到我不必强调所有的时间“。

在Wherley第四小时的课,学生要实现精神卫生日的学生。 Wherley的学生了解其他学校WHO让学生心理上有他们的健康几天和她的学生同意它的东西经络应该做的,也是一篇文章。学生在她的第四个小时的重点是各地的研究中心,以支持他们的信仰。

这个话题触及家罗伯特·盖茨乐。凯茨你有朋友的人,我知道谁一直在努力与精神病患者和其造成的影响,包括死亡。

另外这个话题命中家Wherley的学生,Zoey的海耶斯,海耶斯但她自己经历心理健康问题的另一个。

“我挣扎的心理健康了很多,通过我的整个生活,”海耶斯说。 “这影响了我很多,所以我想现在是时候表示没有听够了,因为我知道,如果我知道有那里的人对我的人,如果我有一个我可以跟我知道要去通过同样的事情,那么这将意味着对我很重要。“

海耶斯认为,有需要在经络心理健康的更多表示。学生必须对学校心理健康天,精益求精的态度和心态,如果被纳入。

克洛伊莫耶,Wherley的学生另一个已经影响精神健康,如果她认为有一个介入之前,她可能就不会结束“那么糟糕,因为现在的我。”

“精神疾病不仅影响你,它会影响你周围的人,说:”莫耶。 “我认为人们需要认识到这一点,需要提高认识。”

 

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